Выпускник Детского технопарка «Альтаир» РТУ МИРЭА Александр Ожегов разработал и собрал лабораторный стенд для исследования гамма-излучения — устройство, которое позволяет получать данные о распространении невидимых лучей и строить их диаграмму направленности. Разработка демонстрирует, как доступное оборудование и грамотное наставничество могут открыть сложные научные темы для юных исследователей. Об этом CNews сообщили представители РТУ МИРЭА.
Интерес к физике привел Александра Ожегова в Детский технопарк «Альтаир» РТУ МИРЭА. На курсе проектной деятельности он освоил 3D-моделирование в CAD-системах и начал работу над устройством для изучения радиоактивности. Радиоактивность — это свойство некоторых элементов испускать невидимое излучение, способное проникать через непрозрачные преграды. Изучение этого явления требует сложного и высокоточного оборудования, которое есть далеко не в каждой школе.
«Александр проделал большую и серьезную работу. Он глубоко погрузился в физику процессов, самостоятельно разобрался в принципах работы датчиков гамма-излучения и разработал эффективный алгоритм обработки данных. Такая системность и настойчивость — качества настоящего исследователя. Уверен, что полученный опыт и само устройство станут хорошей основой для его дальнейших проектов в области ядерной физики и приборов», – сказал Артем Козловский, научный руководитель проекта из Института радиоэлектроники и информатики РТУ МИРЭА.
Юный исследователь создал лабораторный стенд на базе Arduino, который позволяет не просто фиксировать наличие излучения, но и строить его диаграмму направленности — визуально показывать, как гамма-лучи распространяются в пространстве. Для этого Александр разработал электрическую схему, спроектировал корпус устройства, написал алгоритм обработки данных, который преобразует информацию в трехмерный массив, и создал программу для визуализации результатов.
В процессе работы пришлось решать и инженерные задачи. Одна из первых проблем — высокая стоимость шарико-винтовых передач для механизма перемещения датчика. Юный разработчик нашел решение: заменил их на более доступные зубчатые механизмы, сохранив точность и надежность конструкции.
«Мне понравился процесс работы над проектом тем, что его создание длилось потоком, а не рывками. Это как с очень сложной задачей — ты не успокоишься, пока ее не решишь, либо задача не превзойдет тебя в знании теоретической базы, но ты обязательно вернешься к ней позже в таком случае», — сказал Александр Ожегов, ученик 11 класса школы № 1329, выпускник Детского технопарка «Альтаир» РТУ МИРЭА.
«Проект Александра — замечательный пример того, как Детский технопарк «Альтаир» выполняет свою главную задачу: дать школьникам возможность заниматься настоящей наукой, работать с современным оборудованием и под руководством опытных наставников создавать реальные инженерные продукты. То, что раньше было доступно только специализированным лабораториям, сегодня могут изучать и совершенствовать талантливые ребята. Это вклад в будущее российской науки и технологий», — отметил Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА.
Сейчас Александр планирует доработать устройство: заменить пластиковый корпус на экранирующий материал и добавить защитный свинцовый корпус для безопасной работы с источниками излучения. У него уже есть новые идеи — например, проект по защите от беспилотников, к которому он планирует вернуться после углубления знаний.
Поделиться
