Гибель "Татьяны": будущее образовательных спутников в России

Микроспутник “Университетский-Татьяна” был выведен на орбиту 20 января 2005 года с космодрома Плесецк в результате попутного запуска ракетой “Космос-3М” совместно с военным спутником “Космос-2414”.

Микроспутник массой всего 31,6 кг создан в КБ Полет (Омск), полезная нагрузка – в Научно-исследовательском институте ядерной физики (НИИЯФ) им. Д.В. Скобельцына при МГУ им. М.В.Ломоносова.

По словам заместителя директора НИИЯФ Владимира Радченко, в результате выхода из строя микроспутника “Университетский” Россия лишилась единственного и “уникального научно-образовательного аппарата, данные которого были доступны широкой аудитории исследователей и учащихся”. Несмотря на потерю, МГУ планирует продолжить традиции создании образовательных космических аппаратов.

При расчетном сроке эксплуатации, определенном в 1 год, спутник “Университетский-Татьяна” отработал на орбите полных 2 года. Спутниковая информация от датчиков космической погоды после оперативной обработки поступала в открытый доступ на сайт и широко использовалась в вузовских и школьных программах космического образования. Последние данные научных измерений, доступные на сайте, относятся к 6 марта.

Образовательные спутники: мировой опыт

В мире образовательные малоразмерные спутники используются для разработки и внедрения инновационных решений и технологий, а также служат отправной точкой для развития крупных, в том числе общенациональных космических программ.

Известный во всем мире британский космический центр SSTL начинался в 80-х годах с работ группы студентов университета Суррея по созданию образовательных спутников. Сегодня космический центр Суррей создает микроразмерные спутники по заказу организаций из десятка стран. Недавно объявлено, что компания SSTL поставит компоненты космической платформы российскому предприятию ВНИИЭМ.

Центр Суррей выиграл контракты на запуски спутников-демонстраторов навигационной системы GALILEO, продемонстрировав одновременно передовые, но менее дорогостоящие технологические подходы.

Аналогичные космические технологии созданы в Берлинском техническом университете, который также начинал с образовательных микроспутников TUBSAT.

Украина с 2004 года разрабатывает Украинский молодежный спутник (УМС-1) в рамках комплексного образовательного проекта. Микроспутник УМС-1 предназначен для исследования озонового слоя Земли и оптических съемок земной поверхности.

Образовательные спутники в России

Российские космические образовательные проекты последние годы преследуют неудачи. Так, в результате аварий были потеряны микроспутники “Можаец-5” и “Бауманец”.

В 2007 году Россия планирует собственными ракетами вывести на орбиты несколько микроразмерных образовательных спутников ЮАР, США, Индии, Саудовской Аравии, но собственные образовательные космические программы остаются пока вне правового поля.

В опубликованных разделах Федеральной космической программы ФКП-2015 образовательные спутниковые проекты не упоминаются, а министерство образования и науки относит вопросы изготовления и запуска таких спутников к сфере компетенции Роскосмоса.

Два последних образовательных спутника “Университетский-Татьяна” и “Бауманец” создавались целевым финансированием к юбилеям крупнейших вузов страны. Завидная системность наблюдается только в развитии серии образовательных малоразмерных спутников "Можаец", которые запускаются Космическими войсками РФ в интересах военной космической академии им. А.Ф. Можайского.

В России появляются и частные спутниковые образовательные проекты, например, инновационный проект образовательного микроспутника “Прозрачный Мир”, рассчитанный на объединение усилий аэрокосмических ВУЗов нашей страны и зарубежных государств.

Развитие спутниковых образовательных проектов в России позволило бы решать острые текущие проблемы ракетно-космической отрасли страны, в том числе привлекать в отрасль талантливую молодежь и развивать новые технологии. Для поддержки отечественных образовательных проектов Роскосмос мог бы предоставлять на льготных условиях пусковые услуги.

По сообщениям Yomiuri Shimbun, японское космическое агентство JAXA планирует с 2008 года запускать бесплатно малые спутники массой по 50 кг в образовательных целях тяжелыми ракетами Н-2А. Инициатива рассчитана на стимулирование исследовательской активности молодежи и ускорение разработки космических технологий в Японии, прежде всего в образовательных целях. Пример Космических войск РФ в отношении программы “Можаец” убеждает в возможности подобной практики и в России.

Алексей Андронов / R&D.CNews