Становление новой модели политической социализации
Отдельно стоит отметить ситуацию, которая сложилась в России. Безусловно, в постсоветский период институт семьи в нашей стране значительно эволюционировал.
В то же время, это не коснулось процесса передачи политических ценностей, т.к. именно семья продолжает оставаться тем основным агентом, ответственным за общий уровень политической знаний, политической и электоральной активности современной российской молодежи.
В России, в отличие от западных стран, влияние семьи в процессе политической социализации не снижается, оставаясь на прежнем уровне. Именно в структуре российского института семьи и того, что его окружает, мы должны искать причины низкого, а порой и утилитарного интереса к политике, который мы можем видеть на примере последних федеральных выборов и деятельности различных «молодежных» организаций, опосредованно принимавших в них участие.
СМИ как новый агент социализации
Говоря об особенностях эволюции института семьи с середины XX века, помимо общих социально-экономических изменений стоит выделить распространение масс-медиа, формирующих информационную среду, в которой происходит этот процесс.
СМИ становятся чуть ли не основным источником информации о различных событиях, в той или иной степени важных и интересных членам семьи всех возрастов. Прежде всего, стоит выделить телевидение, которое получило широкое распространение в 50-60 гг. ХХ века, соседствуя с радио и прессой. Именно телевидение стало новым и основным источником актуальной информации, а также развлечений для жителей западных стран.
Наряду с распространением телевизоров (по данным ЮНЕСКО, к середине 90-х гг. в мире насчитывалось свыше миллиарда телевизоров – 35% в Европе, 32% в Азии, 20% в Северной Америке, 8% в Латинской Америке, 4% на Среднем Востоке и 1 % в Африке), в 80-е годы происходит резкое увеличение телевещательных станций, прежде всего независимых.
Так, в США их количество возросло с 62 до 330, в ЕС – с 40 в 80-е до 300 в 90-е гг. (Кастельс М.). Тем самым, в связи с развитием медиа-холдингов практически все потребности аудитории учитываются и удовлетворяются современным медиа-контентом. Дополнительным аргументом в пользу данного тезиса является доступность и быстрое распространение новых видов масс-медиа и различных коммуникативных каналов передачи информации.
Рассматривая СМИ как агента социализации, прежде всего, определимся с тем, что говорить о «приоритетном влиянии СМИ» пока преждевременно, особенно в российских условиях. Это объясняется недостатком эмпирических исследований области media effects (вид анализа СМИ по градации Г. Лассуэлла) в нашей стране. Вместо «приоритетного влияния» или «медиа-воздействия» остановимся на понятии «взаимодействие индивида и СМИ».
Говоря о России, можно с уверенностью сказать, что СМИ занимают значительное место в жизни современного социума. Индивид с раннего возраста проводит с отдельными видами масс-медиа больше времени, нежели представители предыдущих поколений.
68% российских школьников тратят в среднем 2,5 часа у компьютера при наличии свободного времени от 4 до 5 часов (согласно исследованию Центра Социологии Образования РАО, проведенному в 2006 году – В.С. Собкин, Д.В. Адамчук).