Станислав Клименко: "11 сентября" VR-технологии ворвались в нашу жизнь
Сначала это были трехмерные гистограммы, потом мы познакомились с техникой, позволяющей представить объемную сцену более реалистично. Так постепенно мы пришли к тому, что теперь называется "визуализация" — делать видимым невидимое.
Собственно, пузырьковая камера и стала первым инструментом визуализации. Работа с ней позволила разработать ряд конкурентоспособных графических пакетов, которые использовались в СССР и за рубежом для визуализации событий в экспериментальных физических установках нового поколения, пришeдших на смену пузырьковым камерам.
В 1987 г. национальным научным фондом США была сформирована Инициатива ViSC (Visualization in Scientific Computing), ориентированная на создание систем визуализации для суперкомпьютеров. В то время в США было создано пять суперкомпьютерных центров, которые выдавали огромные массивы данных, и с ними что-то надо было делать для восприятия результатов вычислений.
Человек не способен воспринять огромные объемы числовых данных, выдаваемых суперкомпьютерами, а, как известно, «цель расчетов - не числа, а понимание» (Ричард Хемминг). Визуализация позволяет использовать для анализа численных данных мощную человеческую способность видеть и понимать изображения. Соответственно, ее задача - преобразование огромных массивов числовой информации в адекватные для человеческого восприятия графические образы.
В 1990 г. прошла первая конференция в Сан-Франциско по визуализации. Я в ней участвовал, познакомился со специалистами, и, в общем, эта область меня увлекла. В 1991 г. была проведена первая Российская конференция "Графикон", пришедшая на смену традиционным советским конференциям по компьютерной графике. На "Графиконе" все чаще стали появляться доклады, посвященные проблемам визуализации.
В 1994 г. нами был создан «виртуальный» Институт физико-технической информатики, основным направлением деятельности которого стала разработка систем визуализации и виртуального окружения (ВО) для российской космической и атомной промышленности, науки и образования.
В этом проекте была реализована моя давнишняя мечта "изобразить группу" - нами визуально, в виде видеофильма была показана существенная разница топологии группы вращений на 2π и 4π. Собственно, наш Институт и по сей день существует лишь благодаря поддержке РФФИ и энтузиазму наших сотрудников.
R&D.CNews. Студенты МФТИ разделяют Ваш интерес к технологиям виртуальной реальности?
Станислав Клименко. На Западе основной движущей силой науки являются студенты старших курсов и аспиранты. Мы тоже привлекали к научным работам студентов МФТИ, но сначала не придавали большого значения этому зарубежному феномену. Большим открытием для меня было и то, что успешно работающие на Западе научные коллективы по сути включают в себя три ипостаси — фундаментальные исследования, образование и коммерциализацию результатов исследования (это теперь называется "инновационной" деятельностью).
Тогда я всерьез задумался о создании кафедры в МФТИ, специализирующейся как раз в области высоких информационных технологий и работающей в связке с Институтом физико-технической информатики. Ректор Физтеха Николай Карлов и декан факультета общей и прикладной физики Федор Каменец поддержали идею создания "компьютерной кафедры" на физическом факультете.
В 1997 году была создана базовая кафедра системной интеграции и менеджмента, на которой в настоящее время проходит обучение свыше сотни студентов старших курсов и аспирантов; в штате кафедры - около тридцати преподавателей.
Многие студенты с научным складом ума с большим интересом участвуют в наших проектах. Мы даем нашим студентам годовой курс по компьютерной графике и виртуальной реальности. При выполнении курсовой работы студенты разрабатывают серьезные демонстрации с виртуальными объектами и сценами.
Лучшие из них выбирают наш институт в качестве базовой организации и выполняют серьезные проекты с использованием технологии ВО. Например, наша студентка 6-го курса Полина Даниличева в этом году демонстрировала фрагменты своей магистерской диссертации на выставке CeBIT'2008 в Ганновере на стенде Федерального агентства по образованию.